青青青草,青青青视频精品,青青青国产在线观看手机免费

      <dl id="22w5e"></dl>
      <button id="22w5e"></button>

        <span id="22w5e"><ruby id="22w5e"></ruby></span>
          1. <th id="22w5e"><source id="22w5e"></source></th>
            <button id="22w5e"></button>
            <div id="22w5e"></div>
            <li id="22w5e"></li>
            <li id="22w5e"><ol id="22w5e"><samp id="22w5e"></samp></ol></li>

            • 學院主頁
            關于深入開展專業調研活動的通知
            日期:2019-10-16 00:00:00  發布人:教務處3  瀏覽量:2

            關于深入開展專業調研活動的通知

            各二級學院:

            為貫徹落實本學期學校教學工作要點,積極應對目前高考招生錄取制度改革的挑戰,掌握市場對專業人才的需求狀況,深入推進、落實學校“十三五”規劃,形成專業內生增長動力,切實提高專業建設水平和人才培養質量,現請各專業深入開展專業調研活動。

            一、調研目的

            深入分析和論證學校專業建設狀況,堅持“優化結構、強化特色、著眼發展、兼顧效益”的原則,在人才有需求、就業有保障、辦學有條件、質量有保證的前提下,以提升、改造和調整學?,F有專業為重點,以強化內涵建設和專業特色為核心,以完善專業動態調整機制為抓手,根據專業辦學條件、評估評價結果和畢業生就業質量,決定專業取舍以及招生數量,從而合理配置學校資源,實現“結構合理、層次清晰、特色鮮明、發展持續”的專業調整目標。

            二、調研主體

            全體專任教師(全體專任教師必須參加,經二級學院同意請假者除外,鼓勵兼職兼課教師參加)

            三、調研對象

            行業企業、兄弟院校、政府部門、本專業畢業生和在校生。

            四、調研形式

            以實地考察、座談交流和問卷調查為主,輔以個別訪談、電話采訪等形式(各二級學院結合各自專業特點自行安排)。

            五、調研內容

            各專業成立專業調研小組,通過走訪調研、電話調研、問卷調查、專家咨詢等方式對行業企業、兄弟院校、畢業生和在校生就以下幾個方面進行專項調研,并做好調研工作記錄。

            1.專業發展的現狀與發展趨勢、高職層次人才的需求狀況;

            2.專業設置的職業面向、就業崗位、崗位核心能力和素質要求;

            3.行業企業專家對高職層次專業人才知識、能力、素質和職業資格證書要求以及對課程開發的建議;行業企業在高職層次專業人才使用過程中發現的問題、不足以及有關建議;

            4.同類院校專業開設及專業人才培養方案制定情況調查;

            5.畢業生對專業知識、專業技能、素質培養以及崗位從業素質要求的認識與建議;

            6.近三年來本專業的報考率、就業率、對口就業率以及就業單位情況,并進行分析研究;

            7.近兩年來本專業在校生學習現狀分析。

            基礎部和創新創業教育工作室以教研室為單位組成調研組,深入一線重點調研職業崗位對學生綜合素質和職業素養的需求標準以及如何與專業培養有效融合,進一步明確通識類課程的目標定位、課程教學內容,科學構建通識平臺課程體系。

            六、進程安排

            本次調研時間總體安排在10月份,11月15日前提交調研報告。

            七、調研要求

            調研工作必須有計劃開展、合理選擇調研對象和調研方法,認真準備調研問卷和調研提綱,深入調研、廣泛研討。具體來說:

            1.必須選取有代表性的省內外中小型企業、高職院校及有關專家和畢業學生作為調研對象,調研企業不得少于5個、高職院校不少于3個,行業專家不少于2人。

            2.各二級學院要根據本方案統一規劃調研工作,形成各專業調研的具體實施計劃:明確人員分工,確定好調研的行業、企業單位;要根據專業特點,可相近專業組合調研,要整合社會資源,統籌安排各專業調研的企業和時間,避免多次打擾調研單位;基礎部和創新創業教育工作室如需將教師融入各專業,自行與各系聯系并形成計劃。同時要加強資料的收集,為專業調研匯報做好準備。

            3.各二級學院要科學設計調研內容,教務處提供部分問卷調查,僅供參考,各二級學院要根據專業實際,進一步細化調研提綱和問卷,務求高效、實際。

            4.調研單位的選擇盡量以市內為主,如確實需要調研市外企業,須選擇我畢業生就業較多的企業。在專業調研可同時做好頂崗實習學生看望和畢業生回訪工作。要強化安全意識,確保教師安全。

            5.組織召開專業建設指導委員會議,對專業情況進行科學的分析和研究,摸清現狀、找準問題、理清思路,從招生就業、師資力量、實踐教學條件、校企合作等方面對每個專業進行分析評估,提出專業改革和建設的思路。

            6.所有專任教師(經二級學院同意請假者除外)必須全部參與調研工作,無正當理由未參與者按績效方案中“無正當理由拒絕接受單位安排的工作任務者”處理。

            7.各專業重點從人才培養規格以及現有人才培養方案存在的問題入手,專業調研報告按專業群或分專業撰寫。

            八、工作保障

            1.經費保障:專業調研是一項復雜性工作,需要集中校內外各種資源,工作量大。為了保證該工作能夠保質保量完成,相關研討、調研、論證工作經費統一由教務處專業建設經費-規劃及建設(40010901)或教學改革經費-課程建設(40011004)列支,總支出按以下標準控制:每個專業不高于2000元,公共課教研室不高于1000元,用于差旅和專家咨詢,由二級學院做好預算,統籌使用。

            2.獎勵:開展專業調研匯報評比,擇優予以相應獎勵。

             

            附件:

            1. 調研報告模板

            2. 專業人才培養模式調研表(僅供參考)

            3. 學生職業崗位能力調研表(僅供參考)

             

             

                              教務處

                                 2019年1014 

             

             

            附件1專業調研報告(模板).doc

            附件2專業人才培養模式調研表.doc

            附件3學生職業崗位能力調研表.doc

            核發:0 點擊數:2 收藏本頁
            分享到
            相關鏈接
            青青青草,青青青视频精品,青青青国产在线观看手机免费